| Andrade, Carla |
Reforço positivo na aula de inglês no 1º CEB |
| Batista, Ana |
Teachers’ perceptions on culture teaching in the EFL classroom |
Casimiro,
Ana Isabel |
A gestão do tempo e do ritmo na sala de aula: uma experiência numa turma de Inglês do Ensino Básico |
| Cunha, Catarina Francina Branco da |
Era uma vez…a construção da cidadania com histórias na aula de inglês |
| Ferreira, Ana Rita |
The role of songs in the Portuguese EFL primary classroom |
| Franco, Joana |
Ensino de vocabulário e picturebooks em aula de inglês no 1º C.E.B. |
| Leal, Deanna |
O uso da canção na aprendizagem de vocabulário em aulas de inglês no 1º CEB |
| Litvinova, Ekaterina |
Using visual arts in the young learner classroom: exploring the effect on engagement |
| Luz, Regina |
What factors contribute to or restrict the use of ICT in ESL/EFL lessons in the Primary School in Portugal |
| Nassa, Susana |
Task-based Language Teaching in the Portuguese Primary Education Teachers’ perceptions and practices |
| Oliveira, Ana Débora |
Effects of task-based activities on young learner’s conversational strategies |
| Santos, Andrade Carla Susana dos |
Reforço positivo na aula de inglês no 1º CEB |
