| 2003 | Pereira, Isabel Cristina | O ensino-aprendizagem do Inglês Língua Estrangeira e as restantes áreas disciplinares do currículo do 1º Ciclo do Ensino Básico |
| 2009 | Cruz, Marta Isabel Nabuco da | Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: Percepções dos Intervenientes. |
| 2009 | Vasconcelos, Ângela Sofia de Lacerda e | A supervisão colaborativa no ensino do inglês no 1.º CEB. |
| 2009 | Amaro, Sandra Cristina Curado | Recursos online para aprendizagem da Língua Inglesa no Primeiro Ciclo do Ensino Básico: identificação e análise. |
| 2009 | Cardoso, André Filipe Martins Pera | “O Role Play como ferramenta no desenvolvimento das competencias comunicativas dos alunos do ensino básico.” |
| 2010 | Andrade, Cristina Alexandra Tabuada de | “O contributo dos exercícios de lacuna de informação para o desenvolvimento da comunicação oral” |
| 2010 | Evaristo, Ana Isabel | O e-portefólio no ensino de inglês nos primeiros anos de escolaridade: contributos para o desenvolvimento da competência plurilingue e intercultural |
| 2011 | Almeida, Isabel Maria Maia Brites de | O Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico – percursos e desafios |
| 2011 | Alves, Marília Ferreira Matias | Uma Língua Estrangeira, Um Passaporte Cultural: desenvolvimento da consciência linguística e intercultural através de actividades pedagógicas com formato narrativo |
| 2011 | Alves, Susana Augusta Guedes | Supervisão do ensino de inglês no 1 ciclo do ensino básico: um estudo de caso. |
| 2011 | Braz, Cláudia dos Santos | Análise comparativa dos manuais de Inglês utilizados nas actividades de enriquecimento curricular, no distrito do Porto, no ano lectivo 2010/2011 |
| 2011 | Correia, Ana Maria Pereira Barbosa | Uma abordagem intercultural no Ensino de Inglês a crianças: proposta de organização curricular estruturada segundo o calendário festivo |
| 2011 | Costa, Sílvia do Rosário Oliveira | Falar com as Mãos e Ouvir com os Olhos – uma proposta metodológica para o ensino precoce do Inglês a crianças surdas |
| 2011 | Duarte, Ana Margarida Martins | Práticas Educativas no Ensino do Inglês no Pré-Escolar |
| 2011 | Fernandes, Rosa Soares | As dimensões formativas do Ensino do Inglês – 1º ciclo – aprendizagem linguística e (inter)cultural: intersecções |
| 2011 | Ferreira, Carla Isabel Pedrosa | O ensino/aprendizagem de uma LE – Inglês no 1.º CEB da RAM – formação contínua: contexto e perspectivas |
| 2011 | Ferreira, Mafalda Sofia Roque | Aprendizagens Partilhadas – as TIC no envolvimento dos pais na aprendizagem precoce de Inglês |
| 2011 | Fontes, Olga Rosalina Maia | A leitura de contos como estímulo da oralidade em contexto de sala de aula |
| 2011 | Freitas, Sofia Cláudia Barros de | Abordagens intercurriculares no Ensino do Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico – potencialidades da aplicação da metodologia CLIL |
| 2011 | Leitão, Patrícia Benilde de Oliveira | O impacto das TIC na motivação para o Ensino e Aprendizagem Precoce do Inglês |
| 2011 | Matos, Rute Filomena Pereira | Aprender a cooperar, cooperar para aprender – o método Jigsaw em trabalhos de pares e/ou de grupo nas aulas de Língua Inglesa |
| 2011 | Oliveira, Ana Paula Santos Cardoso | Programa de Generalização do Ensino do Inglês em Educação Pré-Escolar – porquê? e para quê? |
| 2011 | Pereira, Diana Galvão | O Papel do Lúdico no Ensino Precoce do Inglês |
| 2011 | Rodrigues, Joana Sofia Arnaud Santos | As potencialidades do jogo no Ensino Precoce do Inglês |
| 2011 | Santos, Sandra Sofia Salgado | O Jogo no Ensino Precoce do Inglês no Jardim-de-infância |
| 2011 | Silva, Emília Maria Lourenço | O Ensino Precoce de Inglês e as TIC – a Moodle |
| 2011 | Silva, Susana Cristina Miranda Teixeira | O contributo da motivação para a aprendizagem do Inglês |
| 2011 | Soares, Helena Cristina Miranda | Ler para aprender – as histórias como ponto de partida para a aprendizagem do Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| 2011 | Sousa, Cidália Maria Faria Mendes de | Integração de aspectos culturais para fomentar a consciência cultural |
| 2012 | Bäuerle, Carmen Alberto Pinto Trabulo | A importância do storytelling no ensino de Inglês nos 1º e 2º anos do Ensino Básico |
| 2012 | Carvalho, Andreia Sofia Dias de | O Ensino da Cultura Inglesa no primeiro ciclo do ensino básico em Portugal: o caso do Agrupamento de Escolas Bernardino Machado. |
| 2012 | Carvalho, Elisa Andreia Moreira de | Aprender a planificar para aprender a ensinar |
| 2012 | Carvalho, Isabel Maria Teixeira | O cinema infantil em Língua Inglesa: um despertar educativo e social para o desenvolvimento integral da criança |
| 2012 | Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da | Por uma (hiper)pedagogia crítica plurilingue e multissensorial na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico |
| 2012 | Ferreira, Ana Patrícia de Magalhães | Europe is our Playground |
| 2012 | Fonseca, Sónia Marisa do Souto | Potencialidades da música como ferramenta pedagógica no ensino/aprendizagem do Inglês no 1º CEB |
| 2012 | Freixo, Ana Maria Neves de Carvalho | Os estilos de aprendizagem: planificar atendendo às características dos alunos |
| 2012 | Lemos, Cláudia Susana Braga da Silva | Ensino Precoce de Língua Inglesa: uma abordagem cultural ou linguística? |
| 2012 | Marques, Maria Isabel Moreira | Gestão da sala de aula: investigação-acção |
| 2012 | Medeiros, Paula Catarina Garcia | O storytelling como ferramenta pedagógica para uma consciência multicultural dos alunos |
| 2012 | Monteiro, Sílvia Andreia Ribeiro | “Eu, o Inglês e o Mundo” – A interculturalidade no Ensino Precoce de Inglês: sugestão metodológica |
| 2012 | Osório, Patricia Antonieta de Campos | Das histórias ao teatro: um caminho para a motivação e participação nas aulas de língua inglesa no 1º ciclo do Ensino Básico de turmas multiculturais |
| 2012 | Peixoto, Maria do Céu Ferreira | A utilização da Música no Desenvolvimento de Competências em Línguas Estrangeiras |
| 2012 | Pereira, Stéphanie Marie Tavernier | Um percurso para a aprendizagem autónoma das Línguas Estrangeiras |
| 2012 | Ribeiro, Raquel Maria Moreira | As histórias no ensino do inglês no 1º ciclo como motor de desnvolvimento cognitivo |
| 2012 | Rodrigues, Carla Cristina Dias | Tecnologias no ensino/aprendizagem de LE numa perspectiva de blended-learning |
| 2012 | Santiago, Sancha Romana Marinheiro | O uso e potencialidades do YouTube na aula de língua estrangeira |
| 2012 | Santos, Ana Rita Vaz Morais dos | Integração da Língua Inglesa no currículo do 1º CEB: Abordagens intercurriculares no 1º ano de escolaridade |
| 2012 | Silva, Cláudia Margarida Dias da | O professor de Inglês no 1º ciclo: contributos de formação colaborativa e reflexiva |
| 2012 | Silva, Inês das Neves Barbosa Leite da | A potencialidade do ensino precoce de Inglês na promoção da educação para o desenvolvimento |
| 2012 | Silva, Luísa Adelaide de Oliveira Moreira da | As potencialidades das nursery rhymes como dispositivo pedagógico no ensino precoce do Inglês |
| 2012 | Silva, Marta Raquel Cardoso dos Santos Peixoto e | Eu motivo, tu motivas, nós motivamos – o papel das atividades de articulação (pré-escolar e 1º CEB) na motivação para a aprendizagem do Inglês |
| 2012 | Simões, Sandra Elisabete de Freitas | “Um por todos e todos por um”: fomentar a aprendizagem cooperativa do inglês no 1º CEB. |
| 2012 | Sobral, Katy Joëlle da Silva Azevedo | Bringing Children and Literature together – O Projecto Ler+ em Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| 2012 | Tavares, Susana Paula Pereira | A importância da literatura infanto-juvenil na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico |
| 2012 | VAZ, PATRÍCIA ALEXANDRA SAMPAIO PINHEIRO | O Multimédia e a Retenção de Vocabulário na Aprendizagem da Língua Inglesa no 1º Ciclo do Ensino Básico |
| 2012 | Vieira, Olga Elisabete Caldas | Ensinar a aprender: o desenvolvimento de estratégias metacognitivas e o sucesso das aprendizagens nas Línguas Estrangeiras |
