Primary English Education in Portugal - MA Practicum Reports

MA Practicum Reports 2020

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Almeida, João Miguel Rodrigues de A pedagogia para a autonomia e o desenvolvimento das “creactical skills” no ensino de inglês no 1º CEB
Azevedo, Maria João Dourado de O Trabalho da Consciência Fonológica no Ensino de Inglês no 1º CEB: um estudo de caso
Carvalho, Paula Cristina Pires Citizenship education in primary English education in Portugal – Picturebooks as windows and mirrors
Castro, Sara Filipa Miranda Ferreira de Das Emoções à Arte para o Desenvolvimento Infantil – O desenvolvimento social/emocional e a motivação através da arte em contexto escolar no 1º CEB
Cruz, Suzi Neiva Saleiro Promover a oralidade com recurso às tecnologias.
Dantas, Ana Catarina Fernandes Contributos do Método Montessori no ensino de inglês a crianças
Dias, Leonor Speaking tasks in the primary English classroom
Estevinho, Carla Susana Andrade Pires Promover a competência intercultural no ensino de Inglês a crianças
Estremina, Mónica Cristina de Oliveira Carvalho e Silva Animar a educação: contributo do audiovisual e storytelling interativo no ensino do inglês no 1º ciclo do ensino básico.
Faria, Sofia English as a vehicle for citizenship education
Ferreira, Silvy da Fonte O desenvolvimento de competências de cidadania com recursos artísticos: uma experiência no ensino de Inglês a crianças
Freitas, Mário Rui Expressão dramática no ensino do Inglês: desenvolvendo confiança para falar Inglês
Lopes, Marta Sofia Ferreira Learning on my own… with my mates: promoção da autorregulação e da aprendizagem cooperativa no ensino de Inglês no 1º ciclo do ensino básico
Marlene Dias Vieira Educar em Valores: um desafio para o século XXI
Martins, Sara Linhares Mindfulness para Ensinar e Aprender: uma perspetiva no 1º CEB
Matos, Filipa Gonçalves Ferreira Let’s be a jigsaw puzzle: o trabalho de projeto na promoção da aprendizagem cooperativa
Mêdas, Tatiana Sofia da Costa Diferenciação Pedagógica para uma gestão eco-comportamental eficaz em CLIL no ensino de Inglês no 1º CEB
Moreira, Liliana Implementing effective strategies to promote group work in the teaching English to young learners’ classroom.
Pimenta, Alexandre Azevedo Promoção de valores de cidadania na aprendizagem de inglês no 1º ciclo do ensino básico
Rodrigues, Maria Beatriz Dias A narrativização da aula: a inclusão das categorias da narrativa na conceção da aula de Inglês no 1º CEB
Santos, Cláudio Filipe Fernandes Percursos didáticos para o desenvolvimento das “soft skills”, a partir da colaboração no ensino de inglês no 1º CEB
Santos, Teresa Aleixo Almeida “O Impacto da Música no Ensino Aprendizagem da língua Inglesa no 1º ciclo do Ensino Básico”
Silva, Carina Sofia Oliveira Cooperação e regulação da aprendizagem numa abordagem CLIL: uma experiência no ensino de inglês no 1º ciclo do ensino básico.
Silva, Leticia Formulaic Language Sequences and Oral Interaction in the Primary English Classroom
Silva, Mariana Costa Moreira da O jogo como recurso didático no ensino e aprendizagem do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: potencialidades e limitações a partir de uma experiência em es- tágio pedagógico
Soares, Sara Maria Barbosa Colaborar para desenvolver a oralidade na aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Valkama, Vanessa Joint decisions promoting student engagement in the primary foreign language classroom
Vasconcelos, Diogo Bernardo Pinto de Magalhães O Kahoot!: como ferramenta de apoio à revisão e consolidação de aprendizagens no ensino de Inglês a crianças
Vendas, Alyssia Classroom behaviour management strategies to support children with special educational needs
Vieira, Sara Vanessa Pinho Os Recursos Tecnológicos como uma Realidade Filtrada e o seu Impacto na Atenção e Motivação em alunos do 1º CEB no Ensino e Aprendizagem do Inglês
PEEP